听见阳光猜出自己的心上人是陈封，欣欣略带惊讶地看了阳光一眼，好奇地问：“你还真有点本事，说说你的依据是什么？”

阳光撇撇嘴道：“依据就是你的情郎在农村，而据我所知，陈封是你认识的唯一的农村人。我说你是阿二，你还嘴硬。”

欣欣听阳光又说自己是“阿二”，便开心地笑了，但什么也没有说，算是默认。

阳光看着欣欣那从内到外的高兴，心里也为她高兴，真诚而认真地说：

“恭喜你终于求得如意郎君，但提醒你并未功德圆满，要好好珍惜，爱情永远是一个婴儿，永远需要精心呵护，很多人都感叹婚姻是爱情的坟墓，就是因为他们觉得爱情已经成熟，便让其自生自长，结果却往往是自生自灭。”

欣欣听了，颇有同感，便诚恳而又略带调侃地说道：“说得好，谢谢爱情前辈的教诲，革命尚未成功，同志仍需努力，后学将谨记心上。”

阳光笑了：“鬼丫头，就知道耍贫嘴。”

说话间，车子拐了一个弯，就来到了七村小学的门口。两人下了车。

“他知道你来吗？”阳光问。

“不知道，我想给他一个惊喜。”欣欣说。

阳光撇着嘴道：“什么惊喜，我看你是想人家想疯了，就这么一会儿的空隙也不放过。”

欣欣不好意思地笑了笑，说：“你那时不也是的嘛，一样的病自然有一样的症状。”

她们进了学校，正好又遇到了校长。

校长一眼就认出了欣欣，知道是找陈封的，心里很高兴，因为他觉得这对于向来孤僻甚至消沉的陈封来说，是个好现象。

以前，陈封拒绝别人给他提亲，根本看都不看，连本校也算相当漂亮的刘玲他都不动心，所有的人都认为陈封已经看破红尘，要为爱情“守寡”了。所以校长一直在别人面前说，陈封这东西，为了爱情，祖宗都不顾了。

可现在看来，陈封有可能要“入世还俗”了，如果真是这样，那倒是件好事。校长想。

当然，除了刘玲，谁都不知道突然有女孩子来找陈封的奥秘所在。后来是刘玲说了，大家才知道，无不感到惊奇。

校长笑呵呵地迎了上去。欣欣有些不好意思，但还没等她开口，校长就指着办公室这一排的最东头说：“找陈封的吧，他在那间教室给学生排练呢。”

“六一”快到了，中心校要举行联欢会，要求每个学校都要准备节目。在七村小学，这个任务自然落在了陈封的身上。陈封自上班以来，每天都要组织学生排练。他编了一个音乐剧，而现在主要是先让学生练习唱。

欣欣和阳光一进学校就听到了琴声，现在一听，这琴声正是从校长指的那间教室里传出来的。

“这琴是陈封弹的吗？”阳光禁不住好奇地问。

校长点了点头，说：“对，就是他弹的，陈封多才多艺，琴棋书画，无所不能。”

校长不过是为了夸陈封才这样说的，他只知道陈封在琴、棋、书这三样上确实有点本事，但并不知道陈封还真会画画。当然他说的与事实是相符的，所以也不算是胡夸风。

欣欣没想到陈封居然还会弹琴，而且听上去弹得还很好，心里又惊又喜，觉得自己真就像是买到了一支潜力股，资产在不断地增值。她按捺住内心的激动，努力自然地说：“那我们等他下课吧。”

校长忙说：“他上他的课，你们可以到教室后面去坐着等，后排有空位，你们全当是来听课检查的。”

说完，校长乐呵呵地笑了。欣欣和阳光也都笑了，她们便向陈封的教室走去。

边走，阳光边小声说：“喂，你果然淘到了无价之宝，这下发大财了。”

欣欣努力抑制住内心的狂喜，没有作声，而是扭了阳光一下，意思是让她不要说话。

她们悄悄地来到了教室的后门口，只见教室的东头，陈封正面朝北坐在一架黑色的钢琴前，埋着头，十分投入地弹琴。十几个孩子正兴趣盎然地跟着琴声唱着一支欢快的儿歌。看来陈封和学生的精神都很集中，不知道有人来。

欣欣轻轻地走进了教室。后排有许多空位，但欣欣并没有坐，因为坐下她就看不见陈封弹琴的手。她的眼睛就像是高分辨率的摄像头一样，不眨眼地看着陈封的手在琴键上跳跃，惊叹这一双可擒贼、能画画的手，竟然还能跳出如此曼妙的舞蹈。她陶醉了。

阳光依然站在门口。对于陈封居然会弹琴，她虽然也感到惊讶，但此时她更加关注的是欣欣的反应。看见欣欣呆痴痴的样子，阳光心里暗笑，知道她是醉了。

阳光想：欣欣其实与陈封一样，要么不爱，爱了就痴狂起来，怪不得陈封能为杨欣殉情，也怪不得欣欣看不上其他人，这两个真是一对天造地设的爱情狂人，两个人是一个找到现在，一个等到现在。

想着想着，阳光心里对欣欣竟有点儿羡慕了。是呀，这样美好的爱情，哪个女人不想得到呢？作为朋友，她对欣欣是真心祝福的。不过，她也知道，除了欣欣，陈封可能不会再喜欢别的女孩了，能和杨欣长得像的，又和他有着相同的稀有血型，这绝非造物主之外的力量可为。

对了，这或许就是与他们奇怪的血型有关吧？阳光想起在书上看过血型与性格的关系，她自我对照过，还是比较准确的，但那书中好像并没有什么孟买血型。

终于，陈封抬头看学生时，发现了不知何时到来的欣欣，感觉就像是仙女下凡一般，心中既惊又喜，无比地感动，以至于鼻子酸了一下，差点流出泪来，幸亏他及时控制住了。他并没有停下来，而是边微笑地看着欣欣，边继续弹琴，就像是根本没有人来一样。

欣欣见陈封注意到了自己，露出了会心地微笑。

阳光以为陈封会停下来，可是陈封却坐在那里没动。她有点奇怪，心想还真敬业，心爱的人来了，居然都没有把课停下，而且连一句话也没有说。然而，她马上发现了奥妙。原来陈封虽然没有任何表示，但他弹的曲子已经变了。

阳光听出来了，是贝多芬著名的《致爱丽丝》，这可是一首经典的爱情曲子。阳光明白了，陈封在借琴传情。

学生当然也有反应，因为没法跟着旋律唱了。顺着老师奇怪的目光，他们也发现了不速之客，但老师的镇定让他们也都处变不惊，只是回头看了几眼而已，很快就沉浸在乐曲的美妙之中。他们并不懂得老师突然改弹这首曲子的全部意义，但却知道这一定是为了表示对来客的欢迎。

欣欣当然明白陈封的意思，在那轻柔明快的乐曲声中，她感受到了陈封内心的绵绵之情。琴声和旋律麻醉了她那颗春波荡漾的芳心。

阳光此时恍然大悟，原来武侠小说中那种通过吹笛或弹琴去杀人的神功果然是有的，瞧欣欣那如痴如醉的样子，陈封哪里是在弹琴呀，分明就是在用琴声发功，把欣欣的魂儿给摄去了。

一曲未终，而铃声响了。陈封没有停止，他好像没听见铃声一样，继续弹着。学生却自动地陆续离开了教室，而且是安安静静地、很有秩序地依次撤离，就像是受过训练一样。

阳光很是奇怪，她就抓住一个学生问。学生说老师以前也经常这样，让他们一下课就可以走，不要管他弹不弹琴，因为老师有时会弹琴入迷而忘了下课。

阳光明白了，她想，此时陈封肯定也是入迷了吧。而她惊奇地发现，此时此刻，入迷的不仅是陈封，还有欣欣。

欣欣对学生的离去竟然也无动于衷，脸也不转，目不转睛地慢慢向着陈封走去。

可是，陈封此时已经不是入迷，而是着魔了。欣欣微笑着向他走来，他看着欣欣，眼前浮现的却是杨欣的样子，耳边也响起了杨欣的声音。

当年，他学会弹这支曲子后，就像演出一样弹给杨欣听，弹完他问杨欣：“你喜欢这支曲子吗？”杨欣深情地凝视了他好久才说：“我喜欢，只要你是为我而弹。”当时，他是那样感动。后来他就经常弹给杨欣听。杨欣逝后，再弹此曲，他便每每弹得无休无止，而泪水也总是溢满了眼眶。

现在，陈封在欣欣那迷人的微笑的催化作用下，在琴声中，在回忆中，他又出现了幻觉。

一阵掌声打破了他的幻觉。掌声是欣欣拍的。来到了陈封的跟前，欣欣情不自禁地鼓起掌来，赞叹道：“你真棒！”

陈封的魂从另一个时空瞬间归来，看清了眼前的欣欣，说不清此时的心里是悲还是喜，他痴痴地问了一句：“你，喜欢这支曲子吗？”

欣欣听出了陈封异样的声音，再仔细一看，他的眼里竟噙着泪花，心里一惊，忙问：“你怎么啦？”

陈封眨了眨眼睛，装出正常的样子说：“我没事，高兴的，和你昨天一样。”

陈封说的并不算是假话，虽然他以前是为杨欣而落泪，但今天的确也因为欣欣的突然到来，所以算是两个原因都有吧。

欣欣站到了陈封的面前，低下头，一手扶着他的肩，一手轻轻拭去他眼角的泪水，深情地凝视着他的眼睛，轻轻地说：“我喜欢，只要你是为我而弹。”

啊，这是岁月的回声吗？陈封的意识差点又模糊了，心里充满了感动。

这时，突然传来一阵“嘻嘻哈哈”的笑声，原来是几个调皮的孩子在门口和窗户外偷看。其实也不是偷看，他们是明目张胆的，和阳光一样在看着，是欣欣和陈封自己进入了无人之境。

上课铃响了，孩子们一哄而散。阳光使劲地鼓起掌来，笑着说：“好好感人啊，一个才子，一个佳人，可惜没有摄像机给拍下来。请问，我能进去了吗？”

原来阳光还一直站在门口，真成给他们站岗放哨的了。

欣欣和陈封相视而笑。欣欣道：“我倒忘了还有一位观众，幸亏没有出格。”

“岂止一个观众，还有那么多未成年的孩子呢，这里是公共场所，教育圣地，灵魂净土，要注意影响的。”阳光笑着说。

来到他们跟前，阳光又接着说：“我说陈封，欣欣说你是大坏蛋还真不假，你是不是给她下了迷魂药，就这个把小时，她也要来找你。”

陈封不好意思地笑了，无话可说，但心里甜甜的。

欣欣则又扭了阳光一把，两个人抱在一起，开心地笑着。